Miles de personas reivindican el papel de la educación pública frente a las políticas de Ayuso

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Bajo el lema, “la públi­ca no se toca”, dece­nas de miles de estu­di­antes, famil­ias y per­son­al docente abar­ro­taron la Puer­ta del Sol el pasa­do domin­go para protes­tar con­tra los recortes en edu­cación de la pres­i­den­ta de la Comu­nidad de Madrid, Isabel Díaz Ayu­so. Según Del­e­gación de Gob­ier­no, fueron 25.000 los asis­tentes, mien­tras que las orga­ni­za­ciones cifran la asis­ten­cia en 100.000 per­sonas.

Man­i­fes­tantes por la edu­cación públi­ca el pasa­do domin­go en Madrid | Foto: Mario Morón

La man­i­festación dio comien­zo a las doce del mediodía y tran­scur­rió des­de Atocha has­ta la Puer­ta del Sol, donde ter­minó. Más de una vein­te­na de orga­ni­za­ciones asistieron a la con­gre­gación, entre las que destac­aron sindi­catos como CGT, CCOO, UGT y colec­tivos estu­di­antiles como Sindi­catos de Estu­di­antes y Abrir Brecha. Tam­bién par­tic­i­paron movimien­tos aso­ci­a­dos a las prin­ci­pales uni­ver­si­dades madrileñas, como la Uni­ver­si­dad Com­plutense de Madrid, la Car­los lll o la Autóno­ma.

En unas declara­ciones pre­vias a la man­i­festación, real­izadas en X, Emilio Viciana, había señal­a­do a los “activis­tas” que, según ase­guró, “inten­tan col­o­nizar la uni­ver­si­dad públi­ca” y que “quieren arras­trar este fin de sem­ana al resto de Edu­cación en la Comu­nidad de Madrid”. Por otro lado, los man­i­fes­tantes denun­cia­ron la “pre­caria” situación de la edu­cación en la comu­nidad. Zoe, que mili­ta en Con­tra­cor­ri­ente y es alum­na de segun­do de Bachiller­a­to, ase­guró que asistía a la man­i­festación porque sus clases “están sat­u­radas” y com­parte el deseo de sus pro­fe­sores, según explicó, de  “regre­sar a las horas y ratios de antes de la cri­sis del 2008”.

Man­i­fes­tantes por la edu­cación públi­ca frente al Ayun­tamien­to de Madrid | Foto: Mario Morón

Las reivin­di­ca­ciones de los man­i­fes­tantes eran vari­adas, pero todas coin­cidían en una poten­ciación de lo públi­co y un rec­ha­zo frontal a “los recortes y a la pri­va­ti­zación”. Des­de menos horas lec­ti­vas en las eta­pas pre­uni­ver­si­tarias has­ta la necesi­dad de más pedi­atras, un may­or radio de ori­en­ta­dores por alum­nos y una may­or finan­ciación para las uni­ver­si­dades. 

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