Plantón de la “marea amarilla” del 0-3 frente a la Consejería de Educación
Frente a la sede de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid, un centenar de camisetas amarillas destacaban desde las 10 de la mañana de este pasado 3 de junio, fecha que marcó el día 57 de la huelga de los docentes del primer ciclo infantil (hasta 3 años) adscritos al movimiento sindical 0-3.
Las motivaciones de los maestros de escuelas infantiles y de primera infancia siguen siendo las mismas que motivaron su huelga general que pronto cumplirá dos meses ininterrumpidos desde el pasado 7 de abril y en la que planean continuar ocupando espacios públicos para visibilizar las exigencias que los han llevado a la movilización.
Los docentes estuvieron hasta las 12 del mediodía haciendo un sonoro plantón en la calle Alcalá, aunque el descontento tuvo un momento de mayor furor alrededor de las diez y media de la mañana, cuando los cánticos de los presentes dieron paso a un estruendoso abucheo tras la salida del edificio de Mercedes Zarzalejo Carbajo, directora general de Educación Infantil, Primaria y Especial de la Comunidad de Madrid.
Zarzarejo caminaba junto al viceconsejero de Educación, José Carlos Fernández Borreguero, pues a esas horas, los dos oficiales de la educación regional se encontraban en medio de una pausa de una reunión de la Conferencia Sectorial de Educación en la que establecieron lineamientos de presupuesto y organizacionales con el ministerio nacional, lo que presentó la oportunidad del 0-3 para hacer presencia en las cercanías del edificio institucional.
Según publicaron algunos medios, como El País, tras la reunión el Gobierno regional solicitó formalmente y por escrito al Ministerio de Educación la autorización para incrementar de manera generalizada las ratios de alumnos por aula en el primer ciclo de infantil en toda España, una medida a la que el 0-3 se opone.
Voces de representantes sindicales
Las delegadas sindicales y educadoras presentes en la concentración coincidieron en que la raíz de la movilización se encuentra en el abandono histórico que sufre esta etapa formativa. Ana Cano, educadora infantil y delegada de Comisiones Obreras (CC.OO.) en la Escuela Infantil Sabina, enfatizó la urgencia de su lucha: “Estamos reivindicando un día más, porque ya llevamos 57 días de huelga, que se dignifique la etapa 0-3, que es la etapa educativa más vulnerable y la más olvidada tanto por políticos como por la sociedad”.
Por su parte, Seyla Campos, compañera de Cano y también delegada de la Escuela Infantil Municipal Sabina, detalló los pilares fundamentales del pliego de demandas que sostienen de forma indefinida: “Seguimos pidiendo desde el minuto cero de esta huelga bajadas de ratios, pareja educativa, mejores condiciones laborales tanto para las trabajadoras como para las infancias y las escuelas infantiles.”
Para Campos, no se está invirtiendo lo suficiente en esta etapa educativa, y señala que esta carencia es notoria pues, según la docente, es “la más importante de todas las etapas escolares”. Campos también hizo hincapié en la necesidad de equiparar el calendario escolar y laboral con los demás niveles educativos: “No somos personal de segunda, somos igual de personal docente que el resto y, por lo tanto, tenemos nuestros derechos y nuestras criaturas también”.
Indiferencia institucional
La falta de respuestas efectivas por parte de las instituciones es otro de los detonantes de la prolongación del paro. Cristina Valerrey, educadora de la Escuela Infantil La del Soto del Parral y delegada sindical de CC.OO., acusó a las autoridades de inacción, a la par de un bloqueo político compartido por las distintas instancias institucionales con las que, dijo, han intentado dialogar: “Lo que están haciendo hasta ahora es pasarse la pelota de unos a otros: el Ministerio a la Comunidad y al Ayuntamiento; la Comunidad y el Ayuntamiento al Ministerio. Nos están ignorando completamente y dejando que esta situación se diluya para que paremos”.
Los huelguistas insistieron en que no depondrán su actitud ni regresarán a los centros hasta que la administración ofrezca una propuesta seria y factible que garantice la viabilidad y la calidad del servicio del primer ciclo de educación infantil en la región. Así, Valerrey advirtió que, de acuerdo con lo planificado por los sindicatos, la estrategia de desgaste será rivalizada por la misma continuidad de sus manifestaciones: “Es una situación que no van a conseguir. Habrá que escalar la situación y la lucha en la medida que sea necesario para que por fin se nos haga caso”.
